Evaluations Wissensnugget –Gesamtauswertung

Mit der Veranstaltungsreihe „Wissensnuggets“ bot das Team des Verbundprojekts Co³Learn ein knackiges Format mit anwendungsbezogenen Einblicken in Themen rund um digitale Kommunikation, Kooperation und Kollaboration an der Hochschule.

In den 45-minütigen „Nuggets“ erhielten Teilnehmende ganz konkrete Impulse für Ihre Lehre jeweils anhand von zwei Anwendungsszenarien aus der Praxis. Die Nuggets wurden von Expert:innen aus dem Co³Learn-Team von der TU Braunschweig, Leibniz Universität Hannover und Georg-August-Universität Göttingen sowie externen Sprecher:innen gestaltet. In den 12 Veranstaltungen seit Januar 2025 nahmen insgesamt über 350 Lehrende, Didaktiker*innen, Personen aus dem IT-Support und Projektmitarbeitende aus ganz Deutschland teil. Die kurze Evaluation lief über vier Wochen zwischen Oktober und November 2025.

Kompakte Zusammenfassung zentraler Ergebnisse

An der Umfrage nahmen je nach Frage circa 40 Personen teil. Das Wissensnugget-Format wird insgesamt als sehr positiv bewertet:

Die meisten werden durch Kolleg:innen oder Hochschulkommunikation (Newsletter, Veranstaltungshinweise, u.ä.) darauf aufmerksam.
Mehr als zwei Drittel haben 1–3 Nuggets besucht, die Themen werden überwiegend als relevant eingeschätzt.
62 % konnten Neues lernen, besonders zu KI-Tools und didaktischen Methoden.
Die Atmosphäre, Moderation und kompakte Struktur sind zentrale Erfolgsfaktoren.
Der Austausch wird teils angeregt, führt aber selten zu neuen Kontakten.
Die meisten wünschen sich Optionen für mehr Interaktivität, aber ohne Zwang.
Ein Präsenzformat wird von der Mehrheit nicht benötigt.
Zukünftige Themen sollen besonders KI, Didaktik, Motivation und praktische Tools umfassen.
Nur wenige möchten selbst ein Nugget anleiten – das Format wird eher als Inspirationsraum statt als aktive Bühne wahrgenommen.

Insgesamt zeigt die Evaluation, dass das Format Wissensnugget beliebt ist und als niedrigschwellig, gut moderiert sowie inhaltlich wertvoll wahrgenommen wird. Optimierungspotenzial des Formates liegt vor allem in Interaktivität, Beispieltiefe und Sichtbarkeit.

Auszug aus der Einzelauswertung

Wie viele Wissensnuggets hast du besucht?

(N = 42 Befragte)

Anzahl	Anteil	Stimmen
keins	19 %	8
1–3	67 %	28
4–6	10 %	4
mehr als 7	5 %	2

Konnte etwas Neues gelernt werden?

(N = 42 Befragte)

Antwort	Anteil	Stimmen
Ja	62 %	26
Teilweise	26 %	11
Nein	12 %	5

Wie bist du auf das Format Wissensnugget aufmerksam geworden?

(N = 43 Befragte)

Kanal	Anteil	Stimmen
Empfehlung von Kolleg:innen	37 %	16
Veranstaltungshinweise der Hochschule	26 %	11
E-Mail / Newsletter	19 %	8
Social Media (Academic CloudHub / LinkedIn)	19 %	8
Co3Learn-Website	7 %	3
Sonstiges	9 %	4

Warum hast du das Wissensnugget besucht?

(N = 42 Befragte – Mehrfachnennungen)

Grund	Anteil	Stimmen
Zur eigenen Weiterbildung	62 %	26
Neue Impulse für die eigene Lehre	45 %	19
Neugier / Interesse	45 %	19
Andere Lehrende kennenlernen / Austausch über Umsetzung	17 %	7

Dauer des Wissensnuggets

(36 Befragte)

Dauerempfinden	Anteil	Stimmen
Genau richtig	92 %	33
Zu kurz	6 %	2
Zu lang	3 %	1

Was ist besonders im Gedächtnis geblieben?

(N = 36 Befragte)

Häufige Themen:

KI-Tools: NotebookLM, ChatAI, Arcana, RAG-Manager, Napkin AI
Methodik & Didaktik: Storytelling, dreiteiliger Aufbau, Whiteboard-Einsatz
Atmosphäre & Moderation: wertschätzend, locker, guter Austausch
Organisation & Design: tolles Format, schönes Design, gute Vorbereitung
Beispiele & Anwendung: Gather, SAP Scenes, CC-lizenzierte Materialien
Kritikpunkte: fehlende Beispiele zu komplexen Lehrproblemen, NotebookLM unpassend

Anregung zum Austausch mit Lehrenden?

(N = 37 Befragte)

Antwort	Anteil	Stimmen
Ja	38 %	14
Teilweise	35 %	13
Nein	16 %	6
Weiß ich nicht mehr	11 %	4

Präsenzformat einmal jährlich?