How to Uni
auf einen Blick.
Unsere Kategorien in der Übersicht
How to Uni
Hier findest du Storys aus der Uni, Erfahrungsberichte sowie Tipps und Tricks wie du dein Uni-Leben einfacher gestalten kannst.
How to Co-Work
Hier findest du Methoden, Good Practices und Konzepte die du mit in deine Lehrveranstaltungen und Seminare nehmen kannst.
How to Tool
Hier findest du Toolvorstellungen zu Kommunikation, Kooperation und Kollaboration.
How to OER
Hier findest du unsere Illustrationen, Ergebnisse aus Lehrveranstaltungen und weitere Inhalte zur freien Verfügung.
How to Uni – Mehr als Studieren, mehr als nur Lernen
Storys aus dem Uni-Alltag!
How to Co-Work – Zusammenarbeit im Studium und darüber hinaus
Konzepte, Dossiers, Methoden und Good Practices
How to Tool – Für Kommunikation, Kooperation und Kollaboration
Hier findest du Tools, die wir im Rahmen des Projektes testen. Die Tools können entweder kostenlos genutzt werden oder wurden von uns lizenziert. Nutze die Tools, indem du dem Link auf der jeweiligen Seite folgst und dich entweder per SSO mit deinen universitären Zugangsdaten anmeldest oder dich registrierst. Empfehlungen beziehen sich auf Tools, die wir im Projekt nicht oder nicht mehr testen, aber dennoch als geeignet für den Einsatz in der Hochschullehre ansehen.
Die Personen sind frei erfunden. Bei fachspezifischen Fragen zum Tool-Angebot von Co³Learn hilft unser mediendidaktisches Beratungsteam gerne weiter. Schreibe dazu einfache eine Mail an info@co3learn.de
How to OER – unsere Inhalte für dich!
Hier findest du Inhalte die wir im Projekt erarbeiten zur freien Verfügung und Nutzung. Wir freuen uns darauf unsere Ergebnisse bei dir wieder zu finden.
Nutzungshinweise
Unsere Tools
Im Rahmen des Verbundprojektes Co³Learn an der Georg-August-Universität Göttingen, der Leibniz Universität Hannover und der Technischen Universität Braunschweig werden laufend Software-Alternativen für Testphasen bereitgestellt.
In den meisten Fällen wurde die Software an die Academic Cloud angebunden und Sie können sich per Single Sign-On direkt mit Ihren universitären Anmeldedaten einloggen. In einigen Ausnahmen müssen Sie sich manuell registrieren oder ein bestehendes Konto upgraden lassen. Dies betrifft Infinity Maps, Flinga und Canva. Nutzen Sie zur Registrierung bitte nicht Ihr universitäres Passwort.
Beim testweisen Einsatz in der Lehre gelten außerdem folgende spezifische Hinweise:
Umfragesoftware Particify, Vevox und Wooclap
Die Hinweise betreffen
Studierenden muss die Gelegenheit gegeben werden, anonym an Umfragen teilzunehmen. Zur Nutzung ist daher weder die Angabe eines Realnamens, einer Email-Adresse oder Telefonnummer noch Anmeldedaten anderer Dienste (z.B. Google, studentische Nutzungserkennung, Facebook) erforderlich.
Die Verwendung eines zufälligen oder frei gewählten Alias muss möglich sein.
Bitte fragen Sie keine persönlichen Daten ab, die einen Rückschluss auf die Personen erlauben.
Speziell zu Vevox: Nutzen Sie beim Erstellen von Umfragen daher bitte die Standardeinstellung Identifizierung: Anonym. Die Einstellungen können Sie in der Sitzungsübersicht mit Klick auf die drei Punkte in der oberen rechten Ecke der jeweiligen Umfrage aufrufen. Bei der Nutzung des Tools muss die Gelegenheit bestehen, die Verwendung von Cookies auf essentielle Cookies zu beschränken. Video und Audio sind immer personenbezogene Daten und nicht anonym, auch wenn sie nicht mit einem Namen verknüpft sind.
Whiteboardsoftware Infinity Maps
Die Hinweise betreffen
Lehrende und Studierende können auf der Co³Learn-Startseite von Infinity Maps ein persönliches Konto erstellen, welches automatisch ein Upgrade erhält. Die Kosten werden durch das Projekt Co³Learn übernommen. Dadurch kann eine unbegrenzte Anzahl an Maps mit einer unbegrenzten Anzahl an Karten und 5 GB Cloudspeicher erstellt werden.
Von Dozierenden im Rahmen von Lehrveranstaltungen erstellte Maps sollten unter dem Menü Share – Share Options – Set Visibility nur auf Public Unlisted bzw. Public Unlisted Writeable gesetzt werden. Mit diesem Link können geteilte Maps betrachtet bzw. bearbeitet werden. Sie werden aber nicht öffentlich aufgeführt. Studierende können ohne eigenes Konto auf diese Maps zugreifen, wenn sie den Link zum Teilen erhalten.
Studierende, die eine Map zum individuellen und gemeinsamen Lernen erstellen wollen, können dies nach Registrierung unter Beachtung der oben genannten Optionen zum Teilen ebenfalls tun.
Videokonferenzsoftware Saysom
Die Hinweise betreffen
Studierenden muss die Gelegenheit gegeben werden, anonym an Videokonferenzen teilzunehmen. In SaySom werden Studierende nicht aufgefordert, zur Teilnahme an einer Videokonferenz ihren vollständigen Realnamen oder eine Email-Adresse anzugeben. Bitte klären Sie die Studierenden über die Möglichkeit auf und weisen Sie darauf hin, dass zumindest ein zuordenbarer Vorname die Durchführung von Lehrveranstaltungen über SaySom sehr erleichtert.
Über SaySom können keine Videokonferenzen aufgezeichnet werden. Teilnehmende können bei Bedarf ihre Kamera und ihr Mikrofon deaktivieren. Bis auf die Benachrichtigungsfunktion werden keine Chatverläufe dauerhaft gespeichert.
Wir würden uns über ein Feedback zu den Tools freuen. Ihr Feedback können Sie per Mail an info@co3learn.de teilen, vielen Dank.
Weitere Informationen finden Sie unter www.co3learn.de.
